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六年级下册（2014年6月第1版）《第5课颜真卿《颜勤礼碑》原碑节临训练（一）》集体备课教案优质课下载
二、 教学重点：细致勾画笔画两边线，以及根据笔画的形态准确填墨。
三、 教学难点：毛笔入笔、行笔、收笔的动作。
四、 教学课时：1课时。
教学程序教学活动媒体运用故事导入《王羲之父枕中之秘》屏幕显示原文揭示课题1.板书：勾廓填墨 2.说明勾廓填墨步骤与方法屏幕显示步骤观察指导1.出示颜体范字“官”、“令”两字，学生观察，说说点、横钩、撇、捺四个笔画的形态特点。
2.学生观察“官”、“令”笔画间的映带关系投影仪演示勾画笔画形状
教师书写演示勾廓实践1.教师示范勾廓“官”字。
2.学生根据勾廓填墨步骤将“官”、“依”“令”三字勾画到临摹纸上投影仪演示教师书写用笔指导1.浅执笔（手指头捏住笔管，半握拳，指实掌虚）。2.讲解书写动作：倒（笔锋入纸）——行（平移运动）——起（笔锋还原）。实物投影示范填墨实践1.教师示范在勾廓好的“官”字上用毛笔蘸墨书写。2.学生用毛笔在勾廓好的“官”、“依”“令”三字上按笔顺书写实物投影教师
投影学生书写作业展评选择有代表性的四张学生作业讲评，让学生根据“倒、行、起”三个书写动作说说哪个笔画写得好，然后指导互评并改正。实物展示学生书写作业总结学生齐读：学书别有观碑法，透过刀锋看笔锋。翰不虚动动则有，自倒自起自束收。屏幕显示总结