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西泠印社2011课标版《第2课姿势与执笔》公开课教案优质课下载
【教学分析】
1.教材编写分析
《姿势与执笔》是三年级上册第一单元的第二课。本课板块包括“姿势要领、执笔要领、试一试、怎样学习书法、练一练”五部分。要求学生掌握毛笔书写的正确姿势，学会毛笔执笔方法，学习书法做到“三定三勤”。
2.重点难点分析
重点：掌握毛笔书写的正确姿势，学会毛笔执笔方法。
难点：学习书法做到“三定三勤”。
教具准备
笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。
【教学流程】
一、游戏导入：
1.猜一猜这是什么字？
依次出示，看看谁最先猜出来是什么字？
2.简要介绍汉字的演变过程。（课件）
甲骨文：最早出现在商代，刻在龟甲兽骨上。
金文：商周时代铸刻在青铜器上的文字，也叫钟鼎文。
（青铜器代表后母戊鼎。由于鼎内壁上刻有“后母戊”三个字得名。是我国也是世界上已知的最重和最大的一件青铜器。该鼎现藏中国国家博物馆。被誉为“镇国之宝”）
小篆：公元前221年，秦始皇统一中国后，对汉字也进行了统一——小篆。
楷书：中国东汉（25--220）末年，一种新的汉字字体：楷书出现了。
其他书体：在中华民族几千年的历史中，还出现了魏碑、隶书、行书和草书等字体。
3.师结：
这些文字，不仅记载了我们中华民族几千年的悠久历史和灿烂文化，而且还让汉字的书写逐渐成为了一门艺术——书法，更有“书圣”王羲之和他的儿子王献之、“草圣”张旭、楷书四大家等伟大的书法家将中国书法发扬光大，深受世界人民的喜爱。书法不仅是我们中华民族智慧的结晶，也是世界人民的文化瑰宝。因此，我们要把字写好。
4.导入课题：
清代书法家康有为在《广艺舟双楫》中说：“学书有序，必先能执笔。”指名读一读。
掌握正确的书写姿势要领，养成良好的书写习惯，不但有助于我们把字写好，而且有益于我们的身心健康。
板书课题：第二课 姿势与执笔