西泠印社2011课标版《第11课捺》精品优质课教案设计

西泠印社2011课标版《第11课捺》精品教案优质课下载

教学目标

1．引导学生发现捺的形态特点，体悟实现形态特点的笔法要领，以培养孩子的观察、比较能力。

2．引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“八、之、走、文、丈”四个例字。

3．在写字过程中，让学生感受到书法的形态美、文化味，激发起学生浓烈的写字兴趣。培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。

教学重点：

掌握捺画的形态特点和笔法要领，感受汉字的形态美及浓郁的书法文化。

教学准备：

多媒体课件 实物投影仪 习字纸

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

书法是一门艺术，汉代著名的书法家蔡邕（yōng）在他的《笔论》中这样说：为书之体须入其形，纵横有可象者。意思是说，书法中的笔画、单字甚至成篇的作品往往与自然万象有相似或相通的地方，所以，书法才有了源于自然而又超越自然的美妙境界。下面，老师列举几种事物，看看你们会想到哪些笔画：

（1）（课件出示）压弯的扁担（长横）；悬挂着的绣花针（悬针竖）；高空坠落的石头（点）；长长的象牙（长撇）。

（2）（课件出示）这是一把弯弯的大刀，你们看，它像哪个笔画呢？（捺画）准确地说，它更像斜捺。今天，老师就和大家一起来学习第11课：捺。（板书课题）

二、掌握要领，书写运用。

1．比一比，掌握形态要点

（1）（课件出示）大家仔细看看这两幅图，右边的斜捺和左边的大刀有哪些相似之处？

起笔处像刀柄圆圆的 刀身由细到粗仿佛行笔处 收笔处像刀尖

（2）从上面的对比中，我们知道捺是由三个部分组成。这三个部分让捺画出现了“一波三折”效果。

（3）通过刚才的讨论，我们基本掌握了捺画的形态特点，老师把它们编成了几句口诀，我们来读一读：

一波三折，中部略弯；

由细到粗，头圆尾尖。

2．想一想，掌握笔法要领。

（1）下面请同学们拿出毛笔，在习字纸上画两组不同的线条。请同学们说一说这两组线条有什么共同点（都有是从左上向右下行笔画线）

（2）（出示课件“捺”）这样的捺画美吗？你们想写得和例字一样美吗？下面我们就从笔法的角度来研究研究怎样才能把捺画写美？

万事开头难，下面我们就一起看看电脑老师是如何写平捺的起笔的？你观察到了什么？