《第16课我来写“福”字》公开课教案下载

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3.情感态度与价值观：学生养成良好的书写和观察习惯，提高书写的兴趣。

教学的重难点：

重点：初步掌握福字的结构规律，体验书写的乐趣。

难点：掌握好福字的比例关系，把福字写美。

教学过程：

课前交流：

同学们一年之中最盛大，最隆重的节日是。春节对，春节是我国的传统佳节。距今已有4000年的历史了。春节还有着各种各样的习俗。大家都知道哪些呢？学生自由回答

师:大家对传统文化有着非常深入的了解。在这些习俗中，那些与咱们书法有联系呢？

师:那咱们就来欣赏自己书法作品吧。

一、激趣引入

师:同学们，这是一个草书的“福”字，他的来头可不小！他可是清朝康熙皇帝亲笔所写的。至于康熙皇帝为什么要写这个福字呢？这其中藏着一个感人故事：（播放视频）

师:福字不光寓意美好，福字的写法也千变万化。接下来，我们再认识另外一位书法大师笔下的“福”，仔细观察它所写福字又有什么样的特点？这个福字又该如何书写呢？带着这样的问题我们一起走进今天的新课我来写“福”字。（标题板书：）

新课教学

1.观察分析“福”字的结构特点（图片）

师：这是唐代书法家颜真卿《多宝塔碑》中的“福”字，，要想写好字首先要学会读帖。

师：请你自己的观察这个福字在结构上有什么特点？

小结：板书左窄右宽，横画等距

探究笔画的特点

师：这个福字有哪些笔画组成的？（点、横撇、垂落竖、横折、短横）

师：谁能根据我们学过的笔画想一想该怎么写？（）

师：那我们听一听别人的意见？生：（你真会举一反三善于学习）

观看“福字”的行笔路线图（小结：仔细的观察是最重要的书写方法。）

教师带领学生书空。（教师制作的毛笔）

学生练习，教师指导。

师：请同学们仔细的练习，并思考这个笔画上有什么特点？