西泠印社2011课标版《第16课我来写“福”字》精品优质课教案设计

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培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。

教学分析

1.《我来写福字》是三年级上册第四单元第六课。这课属于实践类课程，要求学生通过实践，巩固前面所学的知识，进一步掌握书写要领，并将书法融入生活实践中。

教学重难点

重点：学写颜真卿的四个“福”字，其中又以《多宝塔碑》中的“福”字为重点。

难点：学习从笔画、结构等方面区分一个字不同的写法。

教具准备

笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台、斗方纸等。

教学流程

课前准备，导入新课。

1、视频导入

师：上课前，我们一起来看一段视频吧！这段视频表现什么时候的场景呀？

生：过春节

师：春节是中国人万家团圆，举国欢庆的节日。过春节有很多传统习俗，能说一说，你们在春节时和家人一起是怎样庆祝的呢？

师：同学们说的真棒，其中过春节写福字，贴福字是我们老百姓最喜欢的一种传统习俗，人们为什么要在迎新年写福字，贴福字，这有什么寓意呢？

生：迎福、接福、祝福

师：你们想不想把福气送给你的朋友和家人呢？

2、出示本课课题《我来写福字》。

师：老师为什么把福字倒着贴呢？

讲授新课

最早的“福”---------甲骨文

师：每个汉字都会有一个创造过程，那我们的老祖先又是如何把“福”字创造出来的呢？让我们一起来看看吧？“福”字最早出现在甲骨文，是一个人双手捧着大酒坛，在祭台前求神赐福的样子，后来省略了手形，逐渐演变成现在的字形。

SHAPE \ MERGEFORMAT

福的字形演变： 金文----篆书----隶书-----楷书-----行书------草书

书写实践：今天我们这节课将要学习唐代大书法家颜真卿楷书作品中的福字，这四个福字分别出于颜真卿不同的作品。你能找出这四个字在笔画和结构上有什么不同吗，小组同学互相讨论一下。 （学生答、、、、、、、）