三年级下册（2014年6月第1版）《第6课横钩》精品优质课教案设计

三年级下册（2014年6月第1版）《第6课横钩》精品教案优质课下载

教学分析

1.教材编写分析

《横钩》是三年级下册第二单元的第二课。本课板块包括“试一试、看一看、练一练、找一找和书法家故事”五个部分，要求学生通过学习和练习横钩，将“常、宗、定、宇”等字用正确的笔法平稳地写在米字格的中间。

2.重点难点分析

重点：掌握横钩的写法。

难点：两种横钩的写法有所不同，转折后钩的长短、角度各不相同，在具体书写中应多加注意。

教具准备

笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展示台等。

板书设计

横钩

（二）

横略向上凸有弧度 横较细而向右上斜

向右下顿笔后再向左下勾出 顿笔转折出钩

教学流程

一、导入新课

以本课板块“试一试”为楔子，请学生根据课本上的图示，画两组不同的线条，一组圆转，一组方折。

请学生说一说圆转和方折在书写时有什么不同，引导学生体会这是转折时顿笔的力度和方向不同造成的效果，并导入本课题：《横钩》。

二、学习新知

1.观察感受，尝试书写

（1）教师示范课本上第一种横钩的书写（播放相应视频），边放边解说该笔画的书写要点：中锋行笔写横，略向上凸，往右下顿笔后调锋向左下出钩。

（2）教师示范课本上第二种横钩的书写（播放相应视频），边放边解说该笔画的书写要点：中锋行笔写横，横较细而向右上斜，转折处先向右上提笔再向右下重按顿笔，调锋向左出钩，钩短促，露锋尖收。

教师再次播放相应视频，并在写好的笔画上用其他颜色的笔勾出两种横钩的行笔路线，写完后在黑板上用粉笔勾画这两种横钩的行笔示意图，进一步强化学生对书写横钩的认知。

请学生尝试书写两种横钩各三遍，教师巡视指导。

学生自荐或老师选择一至三份学生作业，进行师生互动评价，教师引导总结，指出写得好的笔画好在哪里，写得不好得笔画欠缺在哪里。

2.重点临写例字