《第10课竖弯钩》优质课教案下载

《第10课竖弯钩》优质课教案下载

教学目标：

1、使学生认识竖弯钩，能分辨两种竖弯钩的形态特征和不同写法，

并掌握其写法。

2、引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、合作探究、尝试练

习、自评和互评等方法，逐步学会书写“也、化、光、兆”四个例字，力求把字写得规范、端正、整洁。·

3、欣赏褚遂良《伊阙佛龛碑》局部碑文，感受书法这一文化瑰宝的

艺术魅力，并能养成良好的书法习惯，做弘扬中国书法的小小传承人。

教学重点：掌握竖弯钩的书写和“也”、“化”两字的书写。

教学难点：在书写中注意字形不同，竖弯钩的写法有所不同。

教具准备：

笔、墨、纸、砚、垫毡、教学卡片、多媒体、视频展台。

教学过程：

课前律动手腕放松：同学们好，很开心能认识你们，咱们一起来跟着音乐做个课前律动，放松我们的身体，灵活我们的双手，好吗？（背景音乐播放）

现在我们就来检验一下手腕的灵活度，请同学们和我一起做：头正、身直、臂开、足安，轻轻拿起毛笔，掭匀笔墨，检查一下我们的执笔姿势是否做到指实、掌虚、笔直、腕平。现在我们一起来画这两组线条，都是由里向外画曲线，一组顺时针，一组逆时针。请同学们说画线的感受。（通过手腕的转动来画曲线，转弯时一定要手腕力度的平稳，笔握的不能太重！）

同学们完成的真棒，相信接下来的书法课我们表现得会更加出色！！好，同学们，上课！

（设计意图：上课之前的手腕律动不但活跃了课堂氛围，同时也为书写竖弯钩打下了一个基础。）

趣味导入

大家请看这是什么？你们看大白鹅的形态像我们汉字里的哪种笔画？是的，今天我们就来学习书法课本的第十课“竖弯钩”，同学们齐读课题。

简介浮鹅钩。

（设计意图：通过生活常见的家禽引入对竖弯钩的教学，使书法课充满了趣味，孩子们也能感受到生活中处处有学问。）

探究新知

（一）学习竖弯钩

出示“元”和“兆”，说说这两个竖弯钩有什么不同？引导他们总结区别。（同时出示笔画贴在黑板）

观看短竖弯钩书写视频，感受它的运笔特点和方向，并在笔画里标出单钩图。3、师范写，同时生拿起毛笔书空；生临写，师巡视并相机突出双姿。

（先在范字上描红，再根据单勾线描满，然后临写一个）