西泠印社2011课标版《第11课横折钩》新课标优质课教案设计

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【学情分析】学生对基本笔画“点、横、竖、撇、捺、提”的起行收有基本了解。对笔墨纸砚书写工具有初步了解。

【学习重点】：掌握“ ”的两种基本形态特征，能在书写中表现出这种特征。

【学习难点】：能在书写“用、身、内、力”这样带有横折钩的字时注意横折钩的书写要领。

【学习准备】：笔、墨、纸、砚、毛毡、课件、展示台等

【预设学习过程】：

激发兴趣导入

看图片猜名称，出示《笔阵图》中关于横折钩的论述，引入学习。

揭示课题。

二、学习横折钩的两种写法

出示“用、身、内、力”观察字中的横折钩，有哪些相同和不同之处。

根据学生回答出示第一种横折钩“ ”，学习其形态特征。

观察并说说它的起笔、转折、横与竖、钩的特征。

根据学生的回答总结书写要领:

横:细、平

竖:直、粗

起笔：露锋，

转折：方切，

钩根：厚重，向左上出钩

教师反写第一种横折钩，边写边说要领，学生书空，写完后出示要领强化印象。

学生根据要领试着临写第一种横折钩

依据书写要领点评学生的书写

学习第二种横折钩的特征和书写要领。

(1)与第一种横折钩对比，观察两种横折钩的不同。

(2)根据学生回答，总结书写要领：

横：细、横画微向上呈弧形