三年级下册（2014年6月第1版）《第11课横折钩》公开课教案下载

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教学分析

教材编写分析

《横折钩》是三年级下册第三单元的第三课。本课板块包括“试一试、看一看、练一练、找一找和知识链接”五个部分，“试一试”板块的目的在于使学生回顾横与竖的书写，体会先横后竖、纵横连结，为学习横折钩打下基础。“看一看”板块包括了本课的主要知识点，即横折钩的特点及笔法要点。通过单钩、双钩结合，全面展示横折钩的形态及笔法，以双钩展示其形态，以单钩展示其行笔。“练一练”通过实践使学生掌握横折钩的写法，重点引导学生注意这些例字中的横折钩，并观察其中的异同点。“找一找”通过对具体例字的揣摩，加深学生对本课所学笔画的认知。“知识链接”为本套教材“书法文化”的学习内容，意在丰富学生的书法文化知识，提升学生对书法的兴趣，亦可作为丰富课堂的选择。要求学生通过学习和练习横折钩，将“身、内、而、力”等字用正确的笔法平稳地写在米字格的中间。

重点难点分析

重点：掌握横折钩的书写。

难点：横折钩的横竖比例和角度有较多变化，在不同字中写法有所不同。

教具准备

笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。

教学过程设计

教学流程教师活动学生活动设计意图课前准备

组织教学指导学生复习正确的坐姿和握笔姿势，整理所需工具。整理所需材料、工具。

学生端正坐姿和握笔姿势。培养学生良好的良好书写习惯。创设情境

激趣导入今天，老师想带你们去一个地方看看：“乐书园”。这里有淡淡的墨香，有悠扬的音乐，有苍劲有力的书法作品。欣赏唐代书法家颜真卿《多宝塔碑》、唐代小楷作品《灵飞经》、教师作品、城北小学南校学生作品。学生欣赏书法作品，感受书法的魅力。

激发学生的学习兴趣，为后面的教学做铺垫。画两组线条课前老师布置大家预习了两组线条。有谁能说说你在练习这两组线条时，有什么感受？学生谈一谈书写的感受。让学生回顾横与竖的书写，体会先横后竖和方折的纵横连结，为学习横折钩打下基础。

兄弟比较

要点记牢

(一)教学横折钩两种形态的书写方法。

１、在练习的两组线条中，有你熟悉的笔画吗？

2、今天我们再来认识一个新的笔画朋友，它的名字叫横折钩。

问：它们有什么区别呢？

教师小结：横短竖长，竖画直挺。横长竖短，竖粗向左斜。

3、老师请来了一位小嘉宾，你们想不想和她见面？

要求：认真看，仔细听。

大家好，我是书法小博士墨墨。

第一种写法：