四年级上册（2014年6月第1版）《第2课独体字的结构》优质课教案下载

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教学重难点： 初步培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。

一、复习导入

1、小朋友， 谁来说说正确的坐姿？出示：头正；身直；足安；臂开；心安；神定。

这是我们写好字的第一步，能上前台为大家示范一下。

谁能再说说正确的执笔方法？ 出示：老大老二捏着，老三垫着，老四老五藏着。 老师相信只要我们掌握了正确的书写姿势，我们就能写出漂亮的字来。 我来说，大家来做，看谁做得最好！头正、身直、肩平、臂开、足安。

大家做得可真标准。 今天我们来学习有关“口”的简单的独体字的书写。

二、指导书写“口”，感受形象美

（一）观 小朋友们，在写字之前啊，我们先要观察，仔细观察一下田字格里的这个 “口”

字，你发现了什么？ “口”字写在田字格中间。左边的竖是向右斜的，横折的折向左斜。 这就叫敏锐的观察力！ 口字要写好，上大下要小。出示口字的注意点。读一读。

（二）导 左边的竖和右边的折是对称的，这样，这个“口”字就站稳了。这就叫重

心平稳。

要想写好这个字啊，老师还要提醒小朋友：口字笔画少，要写得小一点， 小中见大；左竖要比右边的折写得稍微长一点点，这样感觉特别精神。

下面，伸出你的小手，跟着老师一起写。（老师边范写边说明笔画特点）

要把字写在中间， 起笔很重要。 在田字格左上格横中线上一点起笔，竖向右斜一 点，要有力度；横稍向上斜一点，就像我们昂起的头，折要有骨气，和左边的竖 对称，并稍短一点；最后的横包住右边的竖。

这样，一个漂亮的“口”字就写好了。好看吗？

（三）练

来，我们一起来书空。 （师生一起边说边书空）看你们的小手，就像在跳舞 一样。谁再来说说“口”字的注意点。 下面，我来说，你来做，看看谁做得最好！

头正、肩平、身正、足安！握好笔！ 坐得可真标准啊，重心平稳，就像一棵棵小树一样，老师真喜欢！下面开始

写字，描两遍红，再自己写两个。

（四）比

小朋友写得可真认真啊！ 哪位小朋友愿意把你写的口字， 展示给大家看看的。 师生评议，哪个字写得最好，这位小朋友哪些地方注意了写法，哪些地方需要改进？

对照原来的字比较一下，写得一样吗？哪里写得好，哪里可以会写得更好？ 对比完以后，再写一个，一定会写得比上一个好。

生继续写。 教师随机观察、指导。

三、 书写由“口”加笔画变成的独体字，体会汉字的结构美

（一）口与日 小朋友们已经会写很漂亮的“口”字了，真了不起！我们再来看看由“口”