西泠印社2011课标版《第8课集字临摹练习（二）》公开课教案下载

西泠印社2011课标版《第8课集字临摹练习（二）》公开课教案优质课下载

教学分析

1.教材编写分析

《集字临摹练习(二)》?是四年级下册第二单元的第四课。本课板块包括了“集字解读、临习指导、作品展示、课外拓展”四部分，要求学生临写作品“?高山流水”。

2.重点难点分析

重点:参照范作，临写“高山流水”。

难点:让学生体会怎样的章法才是比较美观的，从而提高学生的欣赏水平。

教具准备

笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、?视频展台，横幅、斗方和条幅的作品纸各一张等。

教学流程

一、?导入新课

1.?整体感知:教师出示“?高山流水”的横幅作品，请学生说说看到作品后的感受。

教师总结:这是一幅横幅作品，“高山流水”出自我国传统典籍《吕氏春秋》，记载了春秋时期俞伯牙和钟子期的故事。（大屏幕出示高山流水的故事，学生自学，说说从故事中感受到了什么？知音难觅。）

2.出示本课课题:《集字临摹练习(二)》。

二、学习新知

1.了解含义。

师：集字作品中“高山流水”的含义是什么?

教师:“高山流水”比喻知音，说的是俞伯牙擅长弹琴，钟子期善于欣赏音乐。俞伯牙弹琴，不论琴曲是表现高山还是流水之意，钟子期都能准确领会。钟子期去世后,俞伯牙认为再无知音就把琴摔破，终身不再弹琴。

2.观察分析。

(1)出示“高、山、流、水”四字，请学生观察、讨论这四个字的书写要领。

(2)师生讨论得出这四个字的书写要领。

“高”字上窄下宽，上下部分的中线处于一条直线上。整字横细竖粗。 “山”字三竖间距均匀，起笔方式不一。笔画较少，适宜写得粗重。“流”字三点水较重，右部笔画细而紧凑，竖弯右伸，注意整字的收放关系。“水”字竖钩中正，左低右高，左撇细，右捺重而长。

(3)教师在黑板上示范书写(或播放相应视频)。

3.章法分析。

(1)分析“高山流水”横幅作品的章法。

A.包含了哪几部分?