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西泠印社2011课标版《第15课草字头》新课标教案优质课下载
2、写好例字“蕤、若”两个字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。初步了解“華、花”两个字的书写要求。
3、培养良好的书写习惯,体验带有草字头的汉字的结构变化美感。
教学重难点:
1、初步掌握草字头的书写要领。
2、指导观察、领悟带有草字头的字的书写特点和规律。
教具准备:笔、墨、纸、毛毡、多媒体、PPT课件
教学课时:第一课时
教学过程:
一、情境导入,揭示课题
1、师:同学们,上午好!在这个鸟语花香、万物复苏的季节,老师将带领大家一起走进大自然,欣赏大自然美丽的图片。(播放课件)咦,小朋友们刚才看到了什么?课件出示:草、花。
2、师:齐读出示的字,你发现了什么?
3、师:今天我们这节课就一起来学习草字头,请同学们把书翻到第15课。(板书课题:草字头)。
二、学习新知
(一)学习草字头偏旁的书写
1、出示要领图解,观察、讨论得出草字头的书写笔顺和笔法。同学们,请观察书中的要领图解部分,从中你发现了什么?(引导学生了解草字头的笔顺和笔法,从观察研究中懂得写好草字头的注意点。)观察了草字头的笔法和笔顺以后,下面我们就一起动动手指写写偏旁吧!首先请同学们观看老师一段老师书写草字头的示范视频。你们可要仔细看。注意老师在写草字头的起笔、行笔和收笔。
2、教师小结书写要领
草字头:先写横再写竖。两短横左低右高,两竖左短右长。
(二)我来动一动笔。
看完了视频,总结完了草字头的书写要领,下面就请你们动一动小手写一写吧!请同学们先在写字练习本上尝试书写3个草字头。注意草字头的笔顺和用笔哦!教师边巡视指导,进行点评反馈。
刚才同学们尝试练习了草字头的写法。接下来请同学们摹写课本中“我来动笔”中的例字,用墨汁填写所缺笔画,注意你的运笔。
(三)范字练习。
1、请同学们仔细观察书本上“蕤、若”二字,思考这两个字是什么结构,书写上有什么特点。(引导学生读帖,注意草字头有两种写法)
2、教师通过观察范字总结:这两个字都是上下结构的字,“蕤”字上窄下宽,上小下大;“若”的草字头跟“蕤”字草字头不一样,先写两点再写横。
3、教师示范书写“蕤、若”两字(或播放相应视频),边写(放)边对这两个字进行结构、用笔的分解分析。
蕤:上下结构,上窄下宽,上小下大。书写草字头时,左低右高,两竖上开下合。笔画较多,注意笔画参差安排。捺画向右下伸展,生字形态较小。