西泠印社2011课标版《第4课人字头与登字头》集体备课教案设计

西泠印社2011课标版《第4课人字头与登字头》集体备课教案优质课下载

? 教学分析??

1.教材编写分析??

《人字头与登字头》是五年级上册第二单元的第一课,也是本学期学习偏旁部首的第一个课时。本课板块包括了“要领图解、我来动笔、练一练、比一比、临习指导、知识链接”六部分。要求学生学会人字头和登字头的写法和写好相关的字。??

2.重点难点分析??

重点:掌握人字头与登字头的书写要领。??

难点:观察、领悟有人字头与登字头字的结构特点和规律。

??教具准备：??

笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等??板书设计??人字头与登字头??

先撇后捺，撇细捺粗?左小右大，撇收捺放?

教学流程

?一、导入新课??

1.整体感知:出示“金、念、登、发几字,请学生说这四个字是什么结构,它们的偏旁是什么??

2.学生讨论,教师总结。出示本课课题:《人字头与登字头》?

?二、学习新知??

1.人字头与登字头的写法。??

（1）说一说特点:请学生观察四个上下结构的字,说说这四字有什么特点。??

（2）找一找规律:人字头书写规律?展示“人字头”,找一找特点?

书写要领:先撇后捺,撇细捺粗。撇捺夹角约90度,收笔捺高。??

写一写:学生试写人字头,导师巡视指导??

（4）评一评:对学生书写的人字头进行点评。?

?（5）说一说:登字头与人字头的相同点和不同点。?

?（6）试写登字头,教师巡视指导。??

请学生用铅笔或钢笔先双钩再填写书上几个字的偏旁位置是否合理。?

?2.范字临习。??

（1）出示“金、念、登、发”四字,请学生说说写好这些要注意什么。?