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五年级上册（2014年6月第1版）《第14课同字框与门字框》教案优质课下载
2.情感态度和价值观：
在培养学生认真临写汉字的同时，培养学生热爱汉字、写好汉字的情感和审美能力。
3.方法与过程：
通过观察、比较、讨论、评议、练习的方法，使学生较好地掌握尸字头、 门字框和带有尸字头、 门字框的字的一般规律和书写方法。
教学重点：了解尸字头、 门字框和带有尸字头、 门字框字的一般书写规律。
教学难点：掌握尸字头、 门字框和带有尸字头、 门字框的字写法。
教具准备：CAI课件、互动课堂、教学助手、展示栏、小黑板等。
课时安排：一课时
教学过程：
一、激发兴趣，组织教学
评选“最美声音播报员”，读准本课课题。
二、师带领学生明确本课的学习目标。
三、创设情境，读准回忆尸字头、门字框及带有尸字头、门字框部首的字（回顾部首）。
四、学习“尸字头”：进入用心观察室。
1.读帖初步认识。
2.观察字形，归纳要点。
3.作为奖励，坐小火车前往书法森林去听听学写字的小窍门。
（播放学习“尸字头”的微课，看看隐藏在生活中的生字宝宝们）
4.师范写；生完成描写和临写。
5.拍照上传学生作品，及时评议。
“我是小小点评家”引导学生评。
五、学写“层”、“尾”：
1.师指导生读帖，归纳书写要领。
卷轴小课堂理解什么叫“丰满”，找到关键笔画。
（游戏巩固，强化认识）