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西泠印社2011课标版《第3课左右结构（一）》集体备课教案优质课下载
3、欣赏书法艺术作品，激发学生写字的兴趣和审美情趣，感受中国书法是中华民族的艺术瑰宝。
二、教学重点：
指导学生规范的书写左右结构之“左窄右宽” 的字，“左宽右窄”的字，“左右均等”的字。
难点：
指导学生观察，养成写规范，漂亮的字，并能领悟其特点和规律。
四、教学过程：
一、导语：
同学们，我们知道一个人穿着得体，谈吐大方会给人留下良好的印象，除此之外，如果能写一笔好字也会让别人给你的印象加分。写好字，对我们每个人来说，都非常重要，学习书法即能陶冶我们的情操也能提高我们的审美情趣。
二、下面让我们一起来欣赏书法艺术作品。（播放教学课件）
激趣:
师：同学们欣赏后,这些字写的漂亮吗？
生：预设回答……
师：自己想不想也要写一手好字呢？
生：预设回答……
师：那么怎样才能写一手好字呢？
预设生回答……正确的书写姿势、仔细观察等
2、出示视频。
三 出示课题
1、板书左右结构，请同学们观察这些生字，看看这些字都是什么结构的字？
生交流。（细心观察自形特点）
2、观察下面汉字结构，左右结构的字有什么不同特点？
（1）“休”：左窄右宽。左低右高。
（2）“和”字：左宽右窄，左大右小，右居中。
（3）“朋”：左右同宽。二月变窄。
3、再引导学生观察，怎样才能把左半部分写苗条呢？右半部分怎样写才舒展呢？左右两部分怎样配才美观呢？