西泠印社2011课标版《第3课左右结构（一）》新课标优质课教案设计

西泠印社2011课标版《第3课左右结构（一）》新课标教案优质课下载

教学重点：

掌握左长右短字的书写规律，写好例字。

教学难点：

学生在例字中归纳和总结书写的要领。

教学过程：

一、导入新课

同学们，中国的文字是世界上最古老的文字之一，古老的汉字承载了中华民族悠久的历史，作为小学生，我们就要打好基础，写好楷体字。这节课，今天我们一起来学习汉字中上下结构和左右结构字的写法。

二、复习旧知，字的结构各有不同，书写上就会有结构安排的不同，书写技巧的不同。

三、新授

1.师书写“弘”

1.1这个字怎么写漂亮？

1.2师范写，生书空。

1.3生描两个，写两个?

2.出示“私”

2.1这个字写的时候，我们要注意什么？

2.2师范写，生书空

2.3生描两个，写两个?

3.出示“杠”

3.1师范写，生书空

3.2生描两个，写两个?（配乐）

4.出示：狂、躯

学生把黑板上老师书写的字，在自备的写字纸上用心书写，老师巡视，提醒学生注意握笔姿势，注意临字要先观察，然后再临摹。

四、课堂总结，培养信心

汉字是当今世界上最为独特的一种文字，它的背后是中华民族独特的思维方式。汉人的思维方式具有经验综合性特征，他倾向于对事物经验的整体把握。

俗话说：“字如其人”，字写得好，更要我们在午后的学习和生活中去实践。