《第1课毛笔字学习准备》优质课教案下载

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教材分析:

本课为人民美术出版社三年级上册书法教材第1课《毛笔字学习准备》。我们平时看书、读报、作文都离不开汉字。用毛笔书写汉字还是一门艺术。本节课我们就来一起学习书法的俩种学习方法，会利用米字格来分析点画的基本特征。体验毛笔书写的乐趣，提高审美能力。

学情分析：

三年级的学生，学习兴趣浓厚，求知欲强，由于是第一次接触毛笔字学习，更是兴趣盎然，对即将学习的内容充满期待。

教学重点：掌握借助米字格来读帖的观察方法。

教学难点：掌握借助米字格来读帖的观察方法。

教学方法：示范引导法观察法

教具准备：幻灯片、视频、练习纸、毛笔、墨

教学过程：

一、课程导入

上节课我们学习了毛笔的执笔姿势，你记住了吗？谁能来表演一下？他表演的对不对？我们鼓励一下。我们一起来复习一下毛笔执笔姿势。今天老师给同学们带来一段毛笔书法的视频，请同学们认真观看，（1：56放视频）你在视频中看到了什么？这个人写的字漂亮吗？那你们想写吗？

教学意图：复习上节课内容，用视频导入新课

二、探究新知

怎么才能写出来漂亮的毛笔字呢？请看大屏幕，（3:01出示幻灯片1）这是一个方格，，我们来观察一下方格，这条横的线在田字格里叫什么线？这里我们把这条横线叫做横中线。这条竖线在字格里叫什么线？今天在米字格里叫竖中线。还有这俩条斜着的线叫斜线。我们看一下，横中线、竖中线、斜线形成一个“米”字形状，就是常说的“米字格”。（板书-----米字格）我们开始写毛笔字要在米字格中书写。

我们认识了米字格，学习毛笔字基本方法是什么方法？想不想知道？学习毛笔字有两种方法“摹”和“临”。（板书------摹临）“摹”分仿影、描红。（板书--仿影、描红）”仿影是用透明的纸覆盖在例字上，把下面的字写出来。描红是指用毛笔在红纸写，也可以在双沟轮廓的例字中填墨书写。“临”是对照例字用毛笔模仿着写。边说边演示。同学们想一想，“摹”和“临”哪个比较难一些呢？

3我们知道了学习书法基本方法是摹和临。毛笔字怎样在米字格里写得又快又好呢？我们一起来观察一下“大”字的书写。（6:42出示幻灯片2）“大”字外轮廓的形状像什么形？（三角形）。略向左倾。“大”字由横、撇、捺三个不同形状的笔画组成。横在竖中线左侧的横中线上起笔，向右行笔，在斜线上收笔。“撇”在竖中线右侧，横中线上面起笔，向左下行笔，在斜线上收笔。“捺”在横和撇交叉起笔，向右下行笔，在斜线上收笔。

4看大屏幕展示（7:17出示幻灯3）“新”和“在”，请同学们思考一下，“新”和“在”字外轮廓的形状？（正方形、三角形）。“新”字是左右结构，在竖中线左侧写“亲”字，在竖中线右侧写“斤”字，“亲”字写的紧凑，“斤”字写的舒朗。“在”字笔画少，写得舒朗

教学意图：认识了米字格，知道了学习书法的基本方法摹和临，以及在米字格里怎么样去观察范字，把字临好。

三、书写实践

1.刚才我们欣赏了“大”字如何书写？现在老师给大家示范一下，看大屏幕（8；29出示幻灯片4），边写边讲解笔画书写方位，写两个字。（9:35在展示台师范写）同学们请你拿起笔，在老师发的纸上练习写“大”字，一定要注意毛笔执笔姿势和坐姿。比一比看谁描的好？作业讲评。（15：14）用展示台展示学生的作业。

2我们再来学写“工”字（16:02出示幻灯5），看老师的示范（18:04用展示台示范），边写边讲解笔画的位置，学生练习，作业展评（21:11用展示台展示学生的作业）。

3学写“云”和“日”。同上。（22:39出示幻灯片6），（24:46在展示台上示范）（28:00用展示台展示作业）。（28:37出示幻灯片7），（31:31在展示台示范），（34:01用展示台展示学生作业）

4我们已经学写了四个字，选出你最喜欢的三个字写在老师给你发的纸上。请认真看前面的范字，看谁临得像。作业展评。希沃授课助手:同屏功能（37:20用希希沃授课助手:同屏功能）。用手机拍下学生的作品直接上传到电子白板上展示。（直观再现学生的作业，让学生点评。）

教学意图：教会学生的正确的学习方法，培养学生良好的书写习惯，提高学生书写能力，通过互评，使学生多以欣赏的阳光看待别人，发现别人的闪光点。

四、总结今天我们一共学了四个字，哪四个字？你们学会了吗？