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人美2011课标版《第2课横》最新教案优质课下载
教学重难点:
1、横画起、行、收笔的用笔方法。
2、运用正确的用笔方法,写出四种横画的特征
教学过程:
一、导入
同学们,我们学习之前先来看几张照片,看一看是什么人在做什么?(课件:外国友人学习书法)
书法,是我们中华民族的优秀传统文化,现在也受到世界各国人民的喜爱。我们是民族的未来,我们要把书法传承下去,发扬光大。就从现在学好每个笔画开始,好吗?
要学好书法,就要以字为师。这册教材使用的字帖,是欧阳询的《九成宫醴泉铭》碑文,我们称之为欧体。欧体字用笔讲究,结构严谨,学习的时候,我们要从笔画和结构等方面入手。我们就一起看看横画的写法。
二、新授
1、教师介绍原碑范本。
这是“一”字,是由一个长横构成。有的同学会疑惑:怎么背景是黑色的,字是白的呢?而且笔画斑斑驳驳,断断续续的?老师告诉大家,这是从原碑上拓印下来的。原碑经过一千多年风吹日晒雨雪侵袭,雕刻的痕迹有所磨损。为了更多人学习方便,研究人员反复观察揣摩,推断出原字的形态。
2、观察长横形态。
(1)观察原碑的“一”,说一说长横有什么特点。
学生汇报。
(2)借助米字格观察“一”,再来补充说说它的特点。
学生汇报。
(课件出示长横特点:左低右高,起笔和收笔较重,中间部分稍细。)
学生齐读长横的特点。
(3)把字放入米字格观察,是学习书法一种有效的方法。我们再来看看另一个例字“上”,长横有什么特点呢?
学生汇报,说出长横的特点。
3、长横的用笔方法。
教师出示用笔示意图,学生学会示意图中起笔、行笔、收笔的标识与含义。
学生根据用笔示意图说出长横的用笔方法。跟随课件齐读。(起笔逆锋,按笔,行笔中锋,收笔按笔,回锋)。
看微课(微课内容:教师演示用具摆放,润笔,蘸墨,读帖,分析长横的特点与用笔方法,示范描红长横)
看教师范写双钩填墨,并书空。