《第2课横》优质课教案设计

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同时注意握笔方法和书写姿势。

感受中国汉字的美，提高审美能力。

教学重点、难点：长横的写法

教学方法：讲授法、观察法、小组讨论法、示范法、书空法、实践法、 多媒体辅助法

教具准备：多媒体课件、书写示范视频。

学具准备：硬笔、硬笔书法练习纸

教学过程：

一、复习

师：同学们，前面我们了解了执笔方法、坐姿等硬笔书法的基本常识，但我发现不少同学的写字坏习惯还是没有纠正过来。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。（学生在练习纸上书写上节课的书法内容，师提醒学生注意握笔方法和坐姿，巡视指导，表扬写得好的学生。学生齐读写字姿势歌和执笔姿势歌）

师：这节课我们将要学习一种汉字里使用频率最高的笔画，你们猜是什么笔画？（横）

师板书课题：横的写法（提问：横可以分成哪几种呢？答：长横、中横、短横）

新授

长横的写法

教师先在黑板上示范几个，然后多媒体屏幕出示放大双勾图：

初步感受横的写法。学生先对照屏幕，按照红色指示的用笔方法，用手指书空，想象你在空中写了一个横。

小组讨论：写长横应该做到哪些要求？提示：粗细变化怎样？是正还是斜？是曲还是直？

小组汇报，归纳

露锋轻入笔，向右行笔时逐渐加力，至末端顿笔，回锋收笔。整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。也就是要做到以下三个特征：

细到粗

左低右高

有点弯

指导学生做到三个特征

我们怎么做才能做到这些要求呢？（学生思考发言）

细到粗