《第2课横》公开课教案下载

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二、教学重难点：

1.曹全碑短横的写法。

2.曹全碑长横（蚕头燕尾）的写法。

3.曹全碑中“二”字的写法。

三、教学准备：

1.投影仪 2.黑板 3.粉笔

四、教学实录：

导入：

师：今天，老师在家里写了两幅书法作品准备送给同学们。你们想要吗？

生：想。

师：既然大家都想要，可是老师只带来了两幅书法作品。怎么办呢？

生1：可以抽签。

生2：可以看谁表现好？

生3：可以看谁的书法写的好就送给谁。

师：同学们说的都挺有道理的，那老师啊，想把这第一幅书法作品送给你们班级中一位表现较好的男生。可以吗？

生：好。

师拿出第一幅书法作品，请一位同学帮忙和老师一起打开。

师：全班一起读一下，什么内容？

生：齐读“好好学习”。

师：那么老师把这幅书法作品送给这位男同学，请问这位幸运的男同学你满意吗？

生：满意。

师:老师啊想把这幅书法作品上的内容送给你们班每一位同学，老师希望你们都能够好好学习。好不好？

生：好。

师：那下边啊老师要送出今天的第二幅书法作品了，这第二幅书法作品啊老师想送给你们班的班长，因为她平时管理我们这个班级比较辛苦，你们说好吗？

生：好。