《第2课横》优质课教案下载

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4、继续培养良好的握笔姿势，坐姿。

教法与学法：

1、学生的理解能力较差，在教学中，少讲或者不讲抽象的理论，多讲怎样写，在什么地方写。使学生通过记忆、模仿，逐步形成定型动作（即习惯动作）。

2、教学中把知识分散，边讲边练，各个突破。

3、通过“一”字教学，解决横的写法和在田字格中的位置方向等。通过“二”字教学，重点解决重横长短要有变化这一重点。通过“三”字的教学，重点明确间隔这一要求。

教学时间：一课时

教学过程：

一、组织教学

1、检查学具。

2、让学生欣赏字帖，范字。讲解我国的传统书法艺术特点。

二、学写长横

1、出示长横范字，说明长横的写法。起笔、收笔重，行笔较轻，行笔方向稍向上斜。

2、学生练习：把一字写在田字格的正中位置，要左低右高（5°——10°）

3、教师指导：由于铅笔字（包括所有硬笔字）较小，运指和运腕的幅度也很小，指和腕的运动是互相配合、互相联系的。运指中含着运腕，运腕含着运指，不能截然分开。然后教师纠正发现的问题。

三、学写短横

1、讲解短横的写法。起笔、行笔、收笔轻重变化不大，行笔方向稍向上斜。

2、学生练习写“二”字。二字上横短，下横长，两横的中点都在竖中线上，间隔要适当。

教师指导：从上到下是基本笔顺规则之一。

四、指导“三”字的写法。

1、师讲解：一横写在上半格中，第二横写在横中线上，下横较长，写在下半格中间。

要诀：①写横不能平，左低右稍高。起笔收笔重，行笔轻才好。　　　　

　 ②一字多横，长短不同，间隔要匀，字要正中。

2、学生练习三字；教师检查学生作业，发现问题，找出原因，及时纠正。

五、巩固练习，写含有横画的字

1、练习带横的其他几个字。如土、王、干、丰，迁移知识。