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人美2011课标版《第9课提》优质课教案下载
(课件出示提的概念)学生齐读。教师简单介绍提的书写方向。
教学新知
认识提。
课件出示碑文“地”,找到笔画提,教师介绍碑文。
再出示米字格“地”,引导学生找到与碑文地的不同。
提的写法
教师板书提,并讲授提的写法。
课件再出示相关内容,学生齐读。学生尝试拿着毛笔书空,找手感。教师介绍每个笔画的书写步骤起笔—行笔—收笔,并板书。
让学生打开课本31页,学生自读提的写法,研究怎么写提。师生共同研究书写要点和注意事项。学生齐读,并想象书写过程。
学生尝试书写笔画提,教师巡视并指导。
区别提的变化
课件出示:地、功、物。
一起观察,找提的变化,学生自由回答。学生描红
页的提。
例字的教学。
学生尝试描红地字,并强调注意事项。
展示学生书写情况,引导学生集体评价。再让学生进行双钩填墨。
教师板书地,并勾边。学生最后临写。
引导学生观察自己书写的汉字,并找出不足。
学生尝试书写
播放音乐,学生尝试书写“功、物”。教师巡视,展示作品,学生集体评价。
知识拓展
介绍欧阳询及《九成宫醴泉铭》。