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三年级上册（2015年4月第1版）《第13课卧钩》精品教案优质课下载
（1）审美目标：通过学习卧钩和“心”字的写法，培养学生对书法运笔之美的审美能力；培养对书法艺术的喜爱之情。
（2）德育目标：通过学用“心”字，听讲故事，对学生进行品德教育。
二、教学重难点：
教学重点：学习卧钩和“心”字的写法。
教学难点：卧钩的弧度把握，“心”字的结构教学。
三、教学过程：
?（一）组织教学，激发学生的学习热情。
?（二）导入
?1． 故事导入，师：你觉得王羲之是个怎样的孩子？（专注、认真、用心的孩子）
?师：不管做什么事都要用心，今天我们就像王羲之一样来用心的来写“心”字，要想写好“心”字，先要写好“卧钩”，
课件出示卧勾笔画（板书“卧钩的写法”）?齐读课题
（三）学习新课 卧钩的写法
??1. 观察卧勾你觉得那里不容易写好？（卧钩的起笔处，弧度的把握，钩的写法）
??2．学习卧勾的写法：
?尖峰起笔，行笔渐渐加重，弯度自然，挑钩前稍停笔，然后向左上方挑出。整个过程要求连贯圆转、提按适宜，快慢适当。
?（1）教师示范，学生书空并读书写要领。
?（2）动笔练习，教师行间巡视指导。
（3）投影展示一份写的好的，一份有问题的。让学生观察，好在什么方面，存在什么问题。
?（三）学习“心”的写法
?1、田字格内出示“心”。要想写好字，先要认真读帖。
观察各笔画的位置，尤其是三点的位置：
三点距离基本相同，在同一条弧线上，中间点最高，右点其次。心字点画要虚空，左右两点要呼应，整体布白要均匀。
3、学生上台摆出心字，巩固“心”字的结构
4、教师示范
5、练习---巡视----展示-----点评-----再练习