人美2011课标版《第3课竖弯钩》公开课教案下载

人美2011课标版《第3课竖弯钩》公开课教案优质课下载

指导学生掌握竖弯钩的书写要领。学写“也”“先”等字，让学生感受软笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。

2、过程与方法：

通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。

3、情感、态度与价值观：

培养学生良好的书写习惯和学习习惯。

【教学重点】

认识竖弯钩的形态，掌握其书写要领。

【教学难点】

掌握竖弯钩的书写要领。

【教学准备】

课件 古筝曲

【教学过程】

（一）激趣导入

1.猜谜语。同学们，我们今天的课堂可真热闹，不仅来了这么多客人，老师还请来了一位你们特别熟悉的朋友（课件出示大白鹅）一起告诉老师它是谁？老师这里还有一则和这只鹅有关的谜语，谜底是一个笔画名称，你们想不想猜一猜？（课件出示谜面）学生猜笔画名称。

你们真是太厉害了，这就是我们这节课要学习的笔画（课件出示笔画名称）教师相机板书：竖弯钩。学生齐读课题。

师：现在老师要考考你们的眼力，同学们仔细看（课件出示竖弯钩图片）竖弯钩像什么？（像一只浮在水面上的大白鹅）出示鹅图片。所以说“竖弯钩”还有一个非常雅致的名字——浮鹅钩（板书）

2.小结：它一般出现在一个字的下方，起承托作用。

（二）观察与练笔

师：刚才我们说“”竖弯钩”像一只大白鹅在水中游泳，那么它们到底有什么相似之处呢？

1、对比“鹅”和“竖弯钩“”有什么相似之处。

课件出示：头部、胸部、腹部、尾部，然后和鹅身上的部位进行对比。

师：孩子们注意观察老师特意标注的几个地方，一会老师还要考验你们的眼力呢！

2、读帖交流，讲解描红

师：刚才我们了解了竖弯钩的整体轮廓，下面我们来通过读帖的方法来学习竖弯钩的一般写法。

（1）自主读帖：（课件出示竖弯钩笔画）什么叫读帖呢？就是认真观察字的外形，揣摩字的写法，看看哪些地方要注意什么？这就叫读帖。