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三年级下册（2015年4月第1版）《读碑赏贴：颜真卿《颜勤礼碑》》新课标教案优质课下载
4、激发学生对书法的兴趣。
教学重点：知道什么是碑，什么是帖；简单了解颜真卿其人；简单认识颜勤礼碑的特点。
教学难点：颜勤礼碑的特点。
教学过程：
一、导入
1、展示一组梧州各个地方的碑帖的照片，并提问学生是哪里？这些字都写在哪里？
设：龙母庙、白云上、珠上等 在石头上
2、引出课题板书。
二、新授
1、质疑课题，询问学生，什么叫读碑赏帖？什么叫碑？什么叫帖？什么叫读碑？什么叫赏帖？谁是颜真卿？颜勤礼碑又是什么东西？
2、（1）什么叫碑？师问 生答
设：刻上文字纪念事业、功勋或作为标记的石头。
（展示相应的照片）
（2）加强认识，问生生活中你见过哪一些碑，跟同学讨论讨论并提问。
设：墓碑，石头的校门等
3、什么叫帖？师问 生答
设：古代写字的布帛（bo），也指学习写字时摹仿的样本。老师展示相应的照片
4、什么叫读碑？什么叫赏帖？
读：看着文字念出声来，朗读|宣读|读古诗。阅读；看（书或文章）。赏：因爱好某种东西而观看、欣赏。以读书的方式读碑，以赏花的方式赏帖。
(老师展示相应的照片)
5、（1）谁是颜真卿？
唐代人（距今1300多年）
书法家
(老师展示相应的照片
(2)加强书法家认识，问，你还知道哪一些书法家？