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三年级下册（2015年4月第1版）《第10课横折弯钩》新课标教案优质课下载
4、我要从欣赏古代碑帖，书法家故事中培养对书法艺术的喜爱之情。
教学重难点：
教学重点：学习横折折折钩的写法和“乃、秀”两字的写法。
教学难点：横折折折钩形态的把握，“秀”字的结构教学
教学过程：
一、课前操练
课前2分钟欣赏名家的书法作品，唤起学生写好字的热情（配乐：高山流水）
[设计意图：写字课前2分钟学生欣赏书法佳作，这里的“佳作”，老师挑选名家作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，在羡慕他人的“啧啧”声中提升自我，在榜样的感染下也暗下决心奋发图强，写一手漂亮的字。]
师：欣赏完这些佳作，你有什么感受吗？
预设：书法家的字写得很漂亮！很有体。我也想写一手漂亮的好字。
评：听了同学们的发言，老师感受到你们美好的愿望。
二、故事导入，做好写字准备
师：书法家的字是一下子就写得很漂亮吗？（不是）他们也是经历刻苦练习才把字写好的。
1、下面老师给大家带来一个小故事。（是我国唐代书法家怀素练字的故事）
先自己读读，指名读。
怀素：中国唐代书法家。自幼聪明好学，10岁时“忽发出家之意”。他勤学苦练的精神是十分惊人的。因为买不起纸张，怀素就找来一块木板和圆盘，涂上白漆书写。后来，怀素觉得漆板光滑，不易着墨，就又在寺院附近的一块荒地，种植了一万多株的芭蕉树。芭蕉长大后，他摘下芭叶，铺在桌上，临帖挥毫。 由于怀素没日没夜的练字，老芭蕉叶剥光了，小叶又舍不得摘，于是想了个办法，干脆带了笔墨站在芭蕉树前，对着鲜叶书写，就算太阳照得他如煎似熬；刺骨的北风冻得他手肤迸裂，他还是在所不顾，继续坚持不懈地练字。
师：通过读（听）这个故事，你知道了什么？
生：只有坚持不懈地练习、苦练，才能把字写好。
师：你们说得多好啊！写字不是一朝一夕的事情。关键在于持之以恒，认真练写每一个字。做到“提笔就是练字时”。老师相信大家只要用心去写，一定能写出一手漂亮的好字。
告诉学生只有苦练才能成才的道理。
2、同学们，写字前首先让我们做好写字准备。
坐姿：头正、身直、臂开、足安、心静、气缓
师：写好笔画是写好字的基础，伸出食指跟老师一起写一写。
（师范写：点、横、竖、撇、捺、提。学生书空）
[设计意图：小学生爱听故事，爱讲故事。教师通过书法家的故事，告诉学生写字并非一朝一夕的事，关键在于持之以恒；并以这种生动有趣的故事形式激起学生的写字兴趣，从而引发他们对汉字的喜爱。要做到“提笔即练字”，写字姿势是举足轻重的，为了不让我们未来的花朵都担上眼镜的重荷或是体形的扭曲，强调写字姿势是时刻也不能掉以轻心的。]