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《第9课木字旁》精品教案优质课下载
教学重点：掌握木字旁的写法。
教学难点：写好木字旁左放右收的态势，以及四个笔画的位置关系。
教学过程：
一、激趣引入
课前出示古诗《春风》生自由读
1.结合古诗谈话，找出诗中带有木字旁的字，引出课题，板书课题。
2.交代本节学习目标
二、引导回顾
五步习字法：看、描、临、背、比
本节课继续运用五步习字法来学练
三、探究新知
1.木字旁的演变（课件出示演变过程），师随机介绍
2.比较“木”字变成“木字旁”的变化（课件出示）
引导观察，指名说说有什么变化？观察偏旁形态(渗透德育：谦让精神）
3.看：分析偏旁写法，总结书写要领。
横：左低右高，右上行笔（横画重起右上行）
竖：偏右，直，比横细 （竖画偏右直而轻）
撇：竖中起，短直 （撇画短直竖中起）
点：竖起笔处偏下一点 （捺画变点起于中）
请学生读书写要领，对照笔画用心体会。
四、示范书写木字旁，学生实践
1.请学生执笔，正确坐姿（师检查执笔和坐姿）
2.师示范写木字旁，边写边强调要领，学生执笔书空，观察运笔及每个笔画的书写位置。
3.学生动笔书写实践。师巡视指导。
4.展评，指名评价，要求：先说优先，再指出不足和建议。