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人美2011课标版《第9课木字旁》教案优质课下载
情感目标：通过欣赏书法作品，培养学生对汉字的热爱，增强民族自豪感。
教学重点：
掌握并列和重叠两种结构形式的字的书写规律，能写出同形字的变化
教学难点：
能区分笔画的细小变化，“重叠”结构的字能对准中心、互相照应。
课前准备：
学生准备：钢笔、田字格练习纸。教师准备多媒体课件、实物投影仪。
教学过程：
一：情景导入，明确什么是并列、重叠的字。
1、课件：欣赏各种字体的字贴，初步了解各种字体特点，激发学生书写愿望。
2、课件出示例字：观察例字，归纳例字特点。
3、明确并列、重叠字的概念。
二、写法指导
（一）观察字形
1、课件出示学习要求，指导学生观察范字的字形、结构、和笔画。
2、学生反馈，教师小结书写规律：
（二）临摹书写
1、教师范写，学生跟着临写。
2、学生练写，坐姿提醒。
（三） 同桌互评
1、同桌交换作品，互相点评。
2、学生再次练写。
3、投影展示学生作品，师生点评。
三、拓展延伸，情感升华
（一）举一反三