四年级下册（2015年12月第1版）《第9课木字旁》公开课教案下载

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2、这个故事告诉你什么呢？

二、探究新知

1、揭示课题

师：今天我们就来学习跟“木”相关的偏旁，叫做“木字旁”。出示PPT，并板书“木字旁”木。

2、了解“木字旁”的由来

师：它是怎么来的呢？它最初像“一棵树”，表示“树木”。甲骨文的‘下3笔’表示“树根”；‘中1竖’表示“树干”，‘上3笔’则表示“树枝”。

3、对比“木”与“木字旁”

师：那谁知道从“木”到“木字旁”发生了什么变化呢？。出示PPT。通过对比，得出：横左伸右缩，长捺变成点，形态狭长。更容易与汉字右边的部分搭配。

4、读帖

1）观察偏旁形态

师：除了这几个特点，它还有什么特点呢？现在就让我们走进原帖，通过学习“杖”字去更深入了解它。出示PPT“杖”字。要想写好字，首先要认真读帖。现在请同学们按照书上P35的提示和老师给大家的观察要点进行小组内观察交流。记录员做好记录，现在哪组汇报员来汇报下你们组的观察结果？

小组1汇报：

小组2补充：

小组3补充：

2）生自己写一个“木字旁”

师：同学们观察得如此细致，想必肯定也写得不错。现在请大家自己按照杖字中木字旁的位置，在田字格中写一个。写完后结合刚才的观察要点，进行点评。在评价表上做记录。提醒：科学坐姿、正确握笔

3）展示、评价“木字旁”

4）师范写“杖”

生先临摹，再自己写两个。图片与视频展示，评议。再写。填写评价表。

三、书写实践

师：一个小小的木字旁，学问可真不少，你瞧，同一个木字旁在不同的字中一样吗？请同学们观察一下这三个字的木字旁，你有什么发现？

1、学写：榭 相

1）出示PPT：杖 榭 相。先观察三个木字旁的形态，分析写法。

2）视频范写：榭 相

3）学生先描木字旁，再在自己纸张上各写一个字。提醒起笔、行笔、收笔。“榭”与“相”写法与规范字有不同。