《第12课日字底口字底》公开课教案下载

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4. 激发学生写好毛笔字的信心和对写字活动的兴趣。 培养学生的 审美能力。

教学重点:

掌握带有口字底、 日字底的字书写规律, 并写好例字。

教学难点:口字底、日字底的书写方法。

教学准备:笔、墨、纸、砚、实物投影仪

教学方法：演示法、讲授法、观察法

课 时：1课时

教学过程:

游戏导入:

出示课件请同学们猜一猜，课件中这两个象形文字是什么汉字？出示课件什么是象形文字和中国汉字演变过程。

揭示课题并板书课题口字底日字底。

二、新授:

1.师:双钩日字底口字底

师:请同学们仔细观察这两个字从外形上看形态一样吗？都有什么特征和书写要点?生:交流汇报这两个部首的特征和写法。

师概括小结“日”字比“口”字中间多一横，因此当它作为字底时，所占的位置比“口”字大一些。与“口”字不同“日”字的下部伸展右竖而不是左竖，并且右竖在“日”字中最粗最重。“口”字较方正，当它作为字底时，对整个字起着基石的作用，展现出大方刚健的形态。组成“口”字的三个笔画，应根据所在字的整体需要，适当调整笔画的形态、粗细以及相互间的位置关系。

2. 欣赏视频(口字底) 我们一起来欣赏口字底的写法和书写要领。

师:请同学们伸出手来,跟老师一起将这个口字底书空一遍。

3. 师示范(口字底)讲解注意事项和运笔方法，学生与老师同步练习书写口字底。

4.看视频范字“后”字的书写方法(师生伸手书空)

5.师示范讲解范字“后”字的书写要领和写法，师生同步练习“后”字。展示学生的作品,反馈交流。

师:大家看,这里有同学们书写的“口字底”和范字“后”，你们评价一下哪个 最好看?那个不好看,为什么,说说你的理由。

6. 出示视频日字底

学写日字底，仔细观察,书写日字底注意什么?

7. 师生交流注意点。师生书空一遍。

8. 教师范写日字底 。学生先观察再试写一遍。