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人美2011课标版《第2课宝盖头》公开课教案优质课下载
教学重点：正确掌握覆下载上字的书写方法，了解这类字的一般书写规律。
教学难点：规范书写覆下载上的字。
课前准备： 教师：书法字例等课件
学生：《写字》书及常用写字用品；
教学过程：
一、创设情境，激趣导入：
1.我们的祖国历史悠久，文化灿烂，书法是其中一颗璀璨的明珠，古往今来，我国历史上出现了许多书法家，他们的书法作品流传千古。让我们一同来欣赏吧。（播放作品欣赏）。音乐
师：通过五年的学习，我们有些同学的字也写得很漂亮了。一起来看一下。（展示学生作品）怎么样？他们写得是不是很漂亮？那我们这节课就来和他们比一比，相信你也能写得很漂亮。
引导观察，领悟写法
指导书写带有宝盖头的字
1.出示带有宝盖头的字，观察，问：这些字有什么共同点?你发现了吗？带有宝盖头的字书写时要注意什么？（指名）
2.出示书写要领。师：这就是“覆下”，板书“覆下”。
3.出示“审”，要想写好一个字，首先要？（认真观察）观察，怎样才能写得美观？
4.生观察，指名汇报。
5.师范写，边写边讲解。学生书空。
6.看书，小组互相说一说书写方法。
7.学会了吗？那就来检验一下。生说写字歌，描一个，写两个。师巡视。
8.自评，把你认为写得与字头最像的字画上星。
9.展示个别学生字，指名评议。
10.认真看一看，找到自己的问题，再描一个，写一个，记住要比前两个写得好啊。生书写。
11.和前面的字比一比，有进步的同学，组长给加一颗星。
12.组长汇报进步的，展示，大家评一评是否有进步。
13.出示“宝、宅、定”，观察，如何写得美观。小组交流。
14.按照你们小组交流的方法认真书写这三个字。注意姿势。师巡视指导。
15.小组互评。写得好的字上加星。