人美2011课标版《第2课宝盖头》优质课教案下载

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教学重点：

1.会写“宝盖头和穴宝盖”和“安、定、空”三个汉字。

2.培养端正、良好的写字习惯。

教学难点：

1.通过教师引导，学生能够知道汉字构字规律之一“会意”——偏旁就是汉字的意思。

2.热爱祖国的语言文字，有自主写字的愿望和习惯。

教学过程：

一、学习汉字的内涵及意义

1.很高兴，今天老师和小朋友们又在一起学习汉字。

2.汉字，它可承载了我们中华民族五千多年的历史，是中华文化的绚丽瑰宝。

3.我们为什么要学习汉字呢？（生联系生活实践说说，知道我们的生活中离不开汉字。）

二、了解汉字构字规律之一“会意”

1.那这节课，我们要去学习什么呢？出示：宝盖头与穴宝盖

（1）认识偏旁。指名读、领读、齐读

（2）引出“形近偏旁”：小朋友，你们看，宝盖头与穴宝盖比较像，哪里不一样呢？（穴宝盖比宝盖头多了撇和点。）

（3）老师还有一个方法来区分，想不想学？

2.出示“房屋”图——古文字——今文字，通过图示，了解带有宝盖头的字与房屋有关。

比如“教室、住宅、家庭”延伸教学，在具体的情境中理解带有宝盖头的字与房屋有关系。

4.宝盖头就是与房屋有关系，所以说，汉字有的可以从它的偏旁来猜出这个字是关于什么的，神奇吗？汉字的魅力还远远不止这些呢？只要你认真去学习它，会有更多的发现与乐趣。那么，现在，我们就一起来写一写汉字，把汉字的魅力书写出来，准备好了吗？

（头正、身直、臂开、足安）

三、学写宝盖头及“安、定”两个汉字，写正确、写美观。

1.学写宝盖头：

（1）师讲解宝盖头的写法（点在竖中线上，横长钩短，字形要扁，稍稍分离。）范写

（2）生描一个，写两个。（坐姿要端正）

（3）反馈