五年级下册（2015年7月第1版）《第3课雨字头》新课标优质课教案设计

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3、培养学生了良好的书写习惯。重点雨字头的写法及注意事项。难点带雨字头的字“雲”“霞”“霄”上下部件的和谐，结构严谨。课前准备实物展台，课前搜集的名家书法作品图片，录好的书写“雲”“霞”“霄”教学视频。

教

学

过

程

一、名家辈出，激情导入。

师：我国是四大文明古国之一，从古代的秦砖汉瓦到今天的高楼大厦，从甲骨文

到今天的手机电脑。在这悠悠岁月，慢慢的历史长河中无一不承载着我们中华民

族文明，而记载着这一文明就是中国的汉字。下面我们就来共同欣赏中国历代书

写的各种书体。

（2） （3） （4） （5） （6）

师：出示课件图（1）李斯篆书会稽刻石，大家看这是一种什么书体？

教师简要介绍这种字体笔画线条圆，字形长。

师：出示课件图（2）这是汉朝的曹全碑，这种字体的特点是字形方扁。

师：出示课件图（3）这种书体给你的感觉是什么？这是唐代书法家书写的书谱

它是草书。图（4）这是张旭的古诗四贴也是草书。草书又可以分为小草和大草。

区别在于小草的字基本是独立的。而大草的字往往加上了上下字之间的连带。

师：出示课件图（5）这种字体就是楷书。图（6）就是行书。

师：中国的汉字美不美？生：美。

二、猜谜语，讲雨字。

老师请大家猜谜语。太阳送我到天上，风伯送我到四方，可怜我眼泪汪汪，才能

重返回故乡。打一字。生：雨。

老师分别写了五种字体的雨，请同学们根据刚才的观看和欣赏，分别辩识五种字

体的“雨”。

出示课件“雨”“和雨”字头的图片，请同学们区分二者的区别。