《书法园地：篆书《石鼓文》》新课标优质课教案设计

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3、情感态度与价值观目标：了解篆书文化，感受中国文化的博大精深，激发学生对祖国文字的热爱之情。

三、教学重、难点：

1、教学重点：石鼓文基本特点，及其在书法中的重要意义。

2、教学难点：石鼓文的临写。

四、课前准备：石鼓文资料收集、课件、毛笔等书法练习工具等。

五、教学过程：

组织

教学

主要环节

教师

学生

时间

导入

新课

出示课件。

让学生猜想。讲解故事，引起学生的好奇。

揭秘——引出课题。展示课件。

讲解故事：

今天老师带来了一件国宝，它被誉为“中国9大国宝之一”，它一生命运坎坷，许多名仕大家都跟他有关系。

（1）司马池寻找石鼓有功获奖，又因乍原石鼓造假获罪。

（2）宋徽宗对石鼓寸步不离，将石鼓搬进大殿，又对石鼓镶金，后被金军刮去黄金弃石鼓于荒郊野外。

（3）吴昌硕潜心研究石鼓文字30余载，终成一代大师。

（4）多少文人如：杜甫、欧阳修、苏轼、苏辙、杨慎…不能抑制自己对石鼓之爱，为其作诗作词。

（5）历经“安史之乱”、“李唐王朝覆灭”、“靖康之难”、“抗日战争”，仍能留存至今，被誉为“最坚强的石头”。

3、揭秘国宝神秘面纱，出示课题。听讲、观看、思考