粤教2011课标版《第8课撇的练习》优质课教案下载

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3、通过对作品的练习，提高学生的审美能力，初步感知书法作品之美。

4、弘扬祖国的传统书法艺术，激发学生热爱中国传统艺术文化的艺术情操。

【教学重点】学会三种撇的写法。

【教学难点】学会相关字的写法。

【教学准备】米字格、多媒体等。

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、谈话导入，激发兴趣：

1、师：同学们好,今天何老师给大家带来了一些特别的东西。出示图片。看到这些作品你有什么想说的吗？这些是什么？

2. 揭题 中华民族是一个有文化底蕴的民族，书法艺术是中华文化的璀璨之花，硬笔书法是其中的一种形式。今天我们学习硬笔楷书的其中一基本笔画——撇。

二、观察笔画，学习写撇

1、观察笔画，说出特点，分类。（长度、弧度、角度）

2.写字姿势。写字的时候不仅姿势要坐好，还要注意做到眼到，手到，心到

3、分别范写各个笔画，（注意黑板有范本，投影现场写笔画）

斜撇：起笔稍顿，由重到轻向左下行笔，收笔出锋。

短撇?：与斜撇一样，只是长度比较短。 藏锋起笔，自右上向左下中锋行笔，角度较平，露锋尖收，收笔速度较慢。

平撇（归为短撇学习）：方法同上，但是注意起笔稍顿，行笔向左平直撇出，速度较快，方向较平。

竖撇：起笔稍顿，行笔先竖后撇，行笔至三分之二处加快速度，顺势撇出，撇出的部分较短。

3、组织学生练习四种撇的笔画，老师巡视指导。

4、 堂上练习。练一练这些笔画该加上那种撇比较恰当。学生回答，在黑板摆一摆，点评。

5.练一练字。师先示范，点出要注意的地方。生上台现场写，比一比谁写得最标准。

6、找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。?

7、小组自己评比，优秀作品欣赏。

三、课堂总结，巩固知识

1、组织学生回忆本课的重点。