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三年级上册（2015年7月第1版）《第9课捺的练习》新课标教案优质课下载
二、教学重点、难点
掌握“捺”画的形态特点和笔法要领,感受汉字的形态美及书法文化。
三、教学准备
多媒体课件、文房四宝、毛毡等。
四、教学过程
激趣导入，魅力十足
1、东晋大书法家王羲之被称为“书圣”，他的儿子王献之，也是非常著名的书法家。后人称他们父子为“二王”。今天我们书法课堂的课前小故事，为大家带来是王羲之教儿子王献之学习书法的故事。（播放视频）
2、（关键时刻停止）插播一条广告：好消息，好消息，书法课堂免费赠送书法秘籍。
互动：师：你们想要秘籍吗？学生：想！师：大家齐读领取条件：坐姿端正、认真思考、积极发言、用心练习者优先。
（1）摆正双姿，指腕练习
指导演示：书空练习横向和竖向线条，边演示边说：指腕练习和伸缩练习，能锻炼我们的手指手腕的力量和灵活性，是我们学习书法的一项基本功。
（2）认真思考，做个游戏。（看物说笔画）。
都说艺术源于生活，书法也是一门跟生活密切联系的艺术。接下来玩一个看物说笔画的游戏。扁担——长横，针——悬针竖，象牙——撇。猜猜这节课我们应该学习什么笔画？
(板书课题：捺的练习)
掌握要领，书写运用
1出示：捺。形态联想
发挥你们的想象力。说说“捺”像生活中哪些熟悉的事物？
（滑梯、茄子、辣椒、大刀）
捺的含义。
“捺”在永字八法中称为“磔”。磔,本义为古代祭祀时，分裂牲畜肢体。磔画即取刀劈之意。
《广雅》所释：磔,张也。楷书捺画，力虽内聚形却外张，使字舒展、开放。要写得刚劲、利刹、有气势。
（2）小试牛刀：试写几个
（3）尝试失败，激发欲望
师：孩子们，写好了吗？不要紧，我们看看秘籍第一招。
（板书：观其形）