《第9课在下的部件（三）》公开课教案下载

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教学内容分析

《在下的部件（三）》这课主要有以下四个部分内容：木子底、心字底、四点底书写要领；范字“乐”“照”“恩”的练习；讲评与拓展。

2.教学对象分析

五年级是高年级的时期，孩子开始从被动的学习主体，向主动地学习主体改变，所以以探究的学习方式，是孩子们接受的上课方式。

三、教学目标

1．体会木字底、四点底、心字底的特征。

2．注意木字底、四点底、心字底不同的形状、写法。

3．感受这三个在下部件的宽扁、平稳的特点。

四、教学重难点

1. 木字底、四点底、心字底的形状特征。

2. 木字底、四点底、心字底的书写练习。

五、教学方法

本节课教学，要以学生实践为主，应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。

六、学习方式

根据新课标要求，课堂要实现“自主、合作、探究”的学习方式，本节课我将设计以小组合作交流并汇报的方式进行学习，来夯实本节课的教学重点。

七、课时安排

1课时

八、教学过程设计

（一）课前准备

摆放好学具，坐姿端正，静心养神。

（二）导入新课

欣赏王羲之的《兰亭序》，介绍为什么被称之为“天下第一行书”？通过“信可乐也”引出在下的部件：木字底。

（三）观察思考

隶变之后的“乐”与现在简化后的乐在结构上有什么不同？

出示乐的古文字演变。