《4点》精品优质课教案设计

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教学重点: 点的写法 比较左侧点、右侧点、长点的形态特点及用笔方法。

教学难点: 学习书写带有“点”画的几个字，注意运笔方法及间架结构。

教学准备:笔墨纸砚、挂图、课件

教学过程：

一、激发兴趣（以教师作品及书法家的作品为例）

1． 请学生欣赏颜真卿生平简介，几幅书法作品，点的写法 激发学习软笔书法的兴趣。表扬前几节课中表现认真的同学，调动学生学习的积极性。

师： 今天呀我们学习“点”画的写法，看看哪些同学的点写得最漂亮。（ 板书课题）

师： 现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。（纠正指导）。

二、导入新课

1． 出示三种点，它们是一家三兄弟，长得很相象。请你仔细来观察，怎样才能分得清？

学生观察后说不同：左侧点、右侧点和长 点。

2． 师教写“左点”

（1） 师边范写边强调要点：起笔露锋，行笔笔锋偏左，边行边按，收笔藏锋。

（2）生再随师一起练写

（3）小组评议展览的学生的字写得好的地方在哪儿，不好的地方在哪儿

（4）师总结：左侧点注意写成“粗头”要因字而异。

（5）生再练写

3． 同样方法教学生学写“右侧点和长点”。

4 ．（1）小组内交流

（2）集体交流、评议

（3）注意长点用笔方法与右侧点相同，只是形态较长。

三、毛笔字书写指导

1．挂图出示：军 首 不 鲁 怡 心

2 . 仔细观察，看谁的眼睛亮！

（1）师：这六个字都有点，分别是什么点呢？