三年级上册（2015年7月第1版）《5长横》精品优质课教案设计

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4.掌握顿笔的起收笔方法。

5.练习“二”、“三”。

教学要求：

能够正确的书写长横和短横，并且能够正确的运用。

教学重点：

长横和短横的写法。

教学难点：

1.顿笔、收笔的写法。

2.长横和短横的弯曲度以及弯曲方向。

教具预备：

毛笔、墨汁、描红纸、练习纸等。

教学时间：

1课时

教学过程：

复习上课所学五指执笔的书写姿势。

1、活动手指。（手指操）

2、谈话：教师伸出右手，五指伸缩，“看，这就是那五个好朋友。很多事它们都是分工合作的，写毛笔字时它们就是分工合作完成的。”

( 投放：模仿秀——看谁最像)再放（五指执笔的书写姿势，正面图，右侧面图，左侧面图），“小组同生们互相检查，互相纠正，看看是哪位同学做的最像。”

“哪位同学来说说，五个好朋友是怎么分工的？”。

3、总结：（投放：五指执笔书写姿势的解说示意图：)，

“大拇指肚向内，压住笔杆。 食指肚向里，扣住笔杆。

中指肚向里，钩住笔杆。 无名指第一节向外，顶住笔杆。

小指第一节抵住无名指。”

4、请大家跟我一起做：“大拇指肚向内，压住笔杆。食指肚向里，扣住笔杆。中指肚向里，钩住笔杆。无名指第一节向外，顶住笔杆。小指第一节抵住无名指。”

5、现在进入智力抢答：