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苏少2011课标版《学习与运用（一）》新课标教案优质课下载
教学重点：指导学生端正规范的书写“左窄右宽”的字。
教学难点：指导学生观察，并能领悟其特点和规律
教学策略：激发兴趣、引导观察、示范讲解、反复练习、多元评价、审美熏陶。
教具准备：课件、田字格
教学过程：
?一、日有所诵
? 《草书行歌》
? 唐：李白
?少年上人号怀素，
?草书天下称独步。
?墨池飞出北溟鱼，
?避风杀尽中山兔。
? 二、导入
? 1、书法是中华文化之瑰宝，是中华民族之灵魂。它与京剧、武术、针灸被国际社会认为中国的四大国粹，书法字体有：篆书、隶书、行书、草书、楷书。
?2、播放音乐，教师解读欣赏几幅不同字体的书法作品。
?三、出示字例
? 今天我们上节写字课，瞧！有几位小客人早已迫不及待的想跟你们认识一下啦!打声招呼吧！
? 1、出示字例：学生观察：“鸡、相、蚁、地、招”，揭题“左窄右宽”。
? 2、我们平时学习左窄右宽的字都用了哪些方法？
? 学生回答后后投影提示：一看部首
? 二看高矮
? 三看笔画变形记
? 四看关键笔画的位置。
?四、指导书写。
? 指导书写“鸡”。