苏少2011课标版《4横钩》公开课教案下载

苏少2011课标版《4横钩》公开课教案优质课下载

第一环节：

创设情境，营造氛围，导入课题。

1.出示儿歌：轻入座，纸毡平；使用砚，要细心；沿内侧，笔掭定；搁好笔，气息宁。

2.依次展示三幅书法作品：三年级学生的隶书作品《学无止境》，四年级学生的硬笔书法作品《匆匆》片段，教师书写的《勤奋》。

3.揭题，教师板书课题。

1.静听，对照；

2.欣赏；

3.书空。

1.培养学生的书法练习习惯；

2.欣赏身边伙伴的书法作品，激起学习书法的兴趣。

3.渗透“提笔即练字”的思想。

第二环节：

提炼学法，学写横钩。

１.读帖。出示“横钩”，引导学生观察横钩的笔画组成和特点以及写法；出示“书写提要”;出示视频；

２.临写。引导学生体会书写笔画时关注起笔、行笔、收笔；写前强调坐姿和握笔姿势；巡视指导。

３.指导。结合“书写提要”评价、反馈学生的书写练习情况，渗透“多练”思想。

１.观察横钩，交流汇报，观看视频，体会要点。

２.调整坐姿，调匀气息，书写横钩。

３.汇报交流，继续练习。

学生的核心素养要从细节入手来培养，授之鱼，不如授之以渔，教会学生学习至关重要，培养学生学会读帖为规范正确的书写奠定坚实的基础。

第三环节：

迁移学习，学写“官”字。

１.读帖。出示“官”，引导学生观察笔画特点以及在米字格中的占位；出示“一点通”，引导学生读帖时做到“三看”，一看高矮，二看宽窄，三看关键笔画；

２.范写。写前强调坐姿和握笔姿势，写时结合“一点通”提醒学生注意笔画特点，关键笔画垂露竖的占位；

３.指导。结合“一点通”评价、反馈学生的书写练习情况，渗透“多练”思想。