《学习与运用（二）》优质课教案设计

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3.掌握执笔、运笔姿势，临摹校报 “生长”颜体字，争当最美校报报头。

【学习重难点】

掌握执笔、运笔姿势，临摹、书写校报 “生长”颜体字。

【教学设备】

多媒体设备

【课时安排】

一课时

一、微课先学，展示学习收获

1.展示微课学习照片、空间讨论区、作业。

（出示微课检测作业）

2.学生代表说学习微课收获。

3.“报”字有很多种写法，学生了解“报”字的字体演。

（出示）

二、汇报展示，了解报头知识

（一）初识报头

1.老师平时有读报的习惯，每次都会迫不及待地打开来看看报纸中的精彩内容，其实，报纸的这里也很有意思。（圈画出报头）

（出示）

2.这些在报纸第一版上端的文字叫“报头”。书写“报头”也是很有讲究的。今天，我们就走进报头中的书法世界，感受“报头”的书法魅力。

课前，我们围绕“报头”提出了这些问题——

（出示）思维导图

（二）主题探究

1.主题一：报头是什么？

第一小组汇报：

（出示）

2.主题二：报头如何而来？