苏少2011课标版《7斜钩》优质课教案设计

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二、教学准备

1.带有“竖”“竖弯钩”的勾线填墨米字格纸。

2.带有“斜钩”的勾线填墨米字格纸。

3.带有“式、我、成”的描红练习纸。

4.多媒体课件、毛笔、练字纸若干。

三、教学流程

（一）复习旧知，唤起手感

1.书法是我们中华民族独特的艺术形式，咱们班热爱书法的同学越来越多，同学们已经掌握了一些基本笔画。

2.在学习新课之前，我们先来做个热身运动，把手指的感觉唤醒。拿起毛笔，检查姿势：头正、身直、肩平、足安；指实、掌虚、腕平、笔直。（学生摆姿势跟着说） 请大家书写“竖”“竖弯钩”各两遍。

3.（点击课件出现“竖”）“竖”画如何起笔？

生1：逆锋起笔，向右下顿笔。

4.（点击课件出现“竖弯钩”）“竖弯钩”在钩画时如何运笔收笔？

生2：回锋向上出钩。

5.师：把写法要领熟记于心，这是习字的基本功。

（二）揭示课题，整体感知“斜钩”

1.出示课件：请同学们仔细观察字帖上的字，猜猜今天我们要学习的新笔画是什么？

2.板书“斜钩”。（教师写课题，学生书空）

3.仔细观察帖上的这几个字，你觉得“斜钩”这个笔画有什么特点？

生1：它很长。

生2：它的身体有点弯，但是很有力、挺拔。

生3：：它在字中特别漂亮、显眼。因为它是字的主笔。

同学们越来越会观察，越来越有眼光！书上是这样来形容“斜钩”的（点击出示图文：斜钩从高处顺势斜下，体态较长，略带弧度，在一个字中常作为主笔出现。斜钩也叫“戈钩”）一起读一读。

6.播放微课：学习伙伴还有话要和同学们说。

（三）写法指导，练习内化

1.怎么写好“斜钩”呢？请同学们仔细观察老师是如何写斜钩的。（师范写）