三年级下册（2015年12月第1版）《学习与运用（四）》精品优质课教案设计

三年级下册（2015年12月第1版）《学习与运用（四）》精品教案优质课下载

教学重点：领悟竖撇、横折钩、短横等笔画的写法；左右结构的字重心平稳、居中对应和左高右低的方法；上下结构的字上下对正的书写技巧。

教学难点：领悟横画匀称、重心平稳、左右穿插、上下对正的书写技巧。

教具准备：课件、练字纸

学具准备：钢笔、练字纸

教学过程：

一、揭示课题，明确目标。

1、由苏轼的《水调歌头》引出月之变化。

（出示三种月的图片，为月字部位与体态变化作准备）

揭秘“月”文字的演变：金文-小篆-隶书-楷书。

（感受文字魅力，激发写字兴趣）

过渡：月的美，美在阴晴圆缺，月字的美，美在婀娜多变，今天这节课，我们一起共同“赏月”，写出月字的美。板书课题:赏月

学习月字，得出书写技巧：横画匀称。

1 、出示月字，复习基本笔画

竖撇：切停住看看竖要多长，撇到哪，匀速下行；

横折钩：切停上行拖一个小尾巴停住看看竖要多长，匀速下行勾出去；

短横：一切到底停住拖出一个小尾巴

仔细观察老师的运笔过程，写一写。

关注这个月字中有几横？关注横画间的距离要匀称。板书：横画匀称

4、师范写，学生练写。（关注：横画匀称及书写坐姿）

三：学习月字旁的三个字。

胆

1 、由《江城子 密州出猎》这首词引出“胆”字，学字感知苏轼爱国情怀。

2、 出示胆，观察胆字中的月，应属于哪一种月？（弦月）月在左是要收敛，让出位置给右边。

3 、学生尝试练习写四个。

点评，引发重心问题。