《1单人旁与双人旁》优质课教案设计

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4.初步感知虞世南《孔子庙堂碑》的特点，培养学生对古代书法家及其经典作品的浓厚兴趣，主动提升自己的书法素养。

二、教学重难点

1．通过观察、思考和练习，初步掌握“单人旁”和“双人旁”的写法。

2．观察和体会“单人旁”和“双人旁”中撇的斜度和长度，垂露竖的起笔位置。

三、教学准备

1.带有“单人旁”的勾线填墨米字格纸。

2.带有“信”“伯”的勾线填墨米字格纸。

3.多媒体课件、毛笔、练字纸若干、实物投影仪。

四、教学过程

第一课时

（一）书法故事导入，揭示课题

师：世界上很多国家都有自己的语言文字，而只有我们中国把自己国家的文字作为一种艺术来品味、来欣赏。今天老师给同学们带来一个动画，我们一起来看看，你能从中学到什么呢？（播放视频）

师：看完视频，你有什么收获？

生：交流

师：今天这节课我们就来学习单人旁与双人旁。

（二）学习单人旁

师：同学们，字如其人，字如人生，在汉字的演变过程中，每个阶段都悄悄发生着变化。在造字的过程中，一个“人”字已经不能表达出更多的意思，所以就出现了单人旁。

师：课件出示单人旁，请同学们仔细观察，看他是由那啷个笔画组成的，怎样才能写规范。

生：观察交流。 教师提示：撇的起笔要有顿笔，书写时，要注意角度不要太平，撇的长短要适宜，线条要挺拔，竖要从撇的中间处起笔。

师：你们真是火眼金睛啊，老师用一首儿歌帮助同学们记忆单人旁的书写要领。现在老师给同学们示范书写单人旁，请同学们仔细观察书空。

师：边写边指导，逆锋起笔，顿笔后，调整笔锋，向左下行笔，渐行渐轻，行至撇尖收笔。垂露竖从撇的中间位置逆锋起笔后，中锋向下行笔，至笔画末端略一提按，回锋收笔。

现在请同学们根据老师的示范，描红一个，练习两个单人旁。（播放音乐，学生书写，教师巡视指导）

集体评议：请同学们对照书写要领，做一回书法小老师，评一评，他西的怎么样？先来夸夸他，再给点中肯的建议。

小结：刚才我们通过观察比较，评价发现了自己的优点和不足，这为我们接下来的书写积累了宝贵的经验。

三、学习单人旁的字。