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四年级上册(2016年6月第1版)《6示字旁》集体备课教案优质课下载
通过教师的示范、指导,提高学生观察、分析、比较的能力,学会探寻相同笔画的书写变化,感受文字的形体美。
情感目标:
欣赏汉字的形态美,陶冶学生的艺术情操,书法做人都一样,教育学生做一个正直的人。
德育渗透:对学生进行“礼让”教育。
教学重点:示字旁的书写以及占位情况。
教学难点:笔画书写的变化及示字旁的运用。
教具准备:毛毡、书写纸、墨汁、卡片、课件
教学过程:
一.猜谜语导入
1、师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给同学们带来一个字谜,猜一字,但谜底不说出来,把它写下来,听好了:不缺吃,不缺穿,衣食靠着一口田,颠倒过来都喜欢。
课件出示谜面,给学生想的时间。
师:谁想好了,赶紧拿出毛笔将谜底写出来。
二.揭示课题
1、“福”的整体把握
将学生写的“福”字展示几个看看,找一找优缺点。学生互评
揭示课题:
要 把“福”字写好,关键是要写好示字旁。学会了写示字旁,就会写有关示字旁的字。今天这节课我们就来学习示字旁字的写法。
板书:示字旁
三.讲授新课
(一)讲解示字旁
出示示字旁:
引导学生观察:示字旁是由哪几个笔画组成的?竖是什么竖?垂露竖在哪里起笔?两个点有何区别?
引导学生观察分析讨论比较,找出示字旁的书写要点:
板书:侧点缩小,点竖成线,重心要稳。
课件播放视频 ?教师示范示字旁的写法。