《12三点水与两点水》新课标优质课教案设计

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教学目标

1.掌握好三点水的书写要领，学会写三点水，并能在平时书写中运用。

2.写好“江、清”两个字，掌握好结构。

3.培养学生良好的写字习惯，形成正确的书写姿势。

4.书写整首诗，做到行款整齐，字距均匀。

5.学会按要求互评、自评作品，发现优劣，寻求进步。

教学重难点

重点：书写整首诗，做到行款整齐，字距均匀。

难点：学会按要求互评、自评作品，发现优劣，寻求进步。

教学准备

多媒体课件、习字卡

教学过程

一、故事激趣，引入主题。

1.学生讲述怀素写字的故事，从故事中获得怎样的感受？

2.出示课件，生朗读王羲之教子习字的故事，谈谈从中得到的启示。

3.引出三点水：出示《峨眉山月歌》，诗中出现最多的部首是什么？点画虽小，却变化无穷。

4.引导学生谈谈写三点水要注意什么。引出我们习字的主题是《三点成弧，提尖斜上》。齐读课题。

（设计意图：让学生了解古代大书法家苦学书法的故事，能激发学生的书写兴趣，触及学生不怕习字辛苦的潜意识，进而引入主题，去发现三点水的书写要领。）

二、精讲笔画，练习书写。

1.细致分析三点水，怎样才能写成弧形？提尖往哪斜？

2.尽管三点水成弧形，但它胖吗？在字中的空间结构是怎样？

3.出示“江、清”两字，学习书写口诀：字中有了三点水，左窄右宽有高低，

二点靠左中线上，提尖斜上挺拔样。师范写，生书空。

4.生练习写字，提醒正确的书写姿势，师个别指导，寻求典型作品。

5.师以口诀评字，发现问题，现场纠正，给予鼓励。