青岛2011课标版《第二课横》公开课教案下载

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要达到教学目标,我认为这节课要抓住的重点是:使学生在运笔 中如何掌握提按。在写法上,注意了提按,书写出来的笔道、笔画 线条便有粗细,行笔用力便有轻重,运笔速度便有快慢的区分”。

教学时间:一课时

教学过程:

　　一、导入(5分)

（课件1）中华的文化渊源流长，博大精深，书法是中华文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。（课件2）书法艺术是中华民族的国粹，是我国文化遗产中的一颗璀璨的明珠。

二、欣赏一下书法艺术（课件3——8）（4分）

三、同学们,我们来欣赏书法家的作品。（出示作品图片）了解书法的演变历程；出示王羲之的图片和永字八法；

看到这里,你有什么想说的吗?(2-3个人回答)（２分）

　　过渡:是呀,他们之所以成为书法名家,不是一朝一夕就能练成的,名家也是从基本笔画学起的。（课件21）今天,我们就来学习横。 (板书)

　　四、初步认识短横,并且学写短横。（10分）

１、出示“横”的写法图片。（课件22）

讲解：先顿笔，再慢慢运笔，再回锋收笔。

２、出示“横”的图片，教师范写

３、学生书写。（注意拿笔姿势）

出示“王”图片。

　　1、同学们看,你发现了什么?

　　2、那你能结合这张图片,来分析分析“王”字有什么特点?

　　3、同学们分析的很透彻,“王”第一横和第二横都是短横,竖要写在中线 上,第三横是长横。第二横的位置应在横中线上。三横之间间隔要均匀。

　　4、那就让我们继续背上行囊,去感受欧体“短横”的魅力吧。

　　五、观察“短横”,学习“短横”的写法（7分）

　　1、这样的横画美吗?你们想写得和例字一样美吗?“临渊羡鱼,不如退而 织网”,下面我们就从笔法的角度来研究怎样才能把横画写美?

　　2、原来都是火眼金睛呀。观察的真仔细。

　　3、刚才我们研究了横画的起笔、行笔、收笔的书写要领,但在整个横画的 书写过程中还要将这三个部分连贯起来,一气呵成,这样才会流畅美观。

　　4、既然是书法之旅,怎么能少了我们的小伙伴呢。快请他上场。我们带上 动作读一读。

(手拿毛笔做动作)