青岛2011课标版《第四课捺》新课标优质课教案设计

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教学重点：

1．??了解斜捺、平捺的形态特点。

2．??通过练习体会斜捺、平捺运笔的不同捺的写法。

教学准备：

? ?? ?? ?笔、墨、纸、小黑板

教学时间：一课时

教学过程：

一、? ?导入

1．??小结上节课的学习情况，复习撇的写法

2．??检查学生握笔姿势及坐姿。

3．??板书课题：捺的写法。

4．??学生自学，了解本课的学习内容捺的写法。

二、? ?了解捺的基本形态，学写“捺”

1．??出示小黑板，看看这两种捺笔有何不同？

2．??认识斜捺和平捺，体会各自形态特点。

3．??师范写“斜捺”

4．??生说说运笔特点

5．??师领生写，边写边说要点：起笔藏锋，行笔中锋由轻到重。至捺脚处向右渐渐提笔出锋。

6．??评议。有两种病笔：“翘笔”和“长尾”

7．??同样方法学习平捺的写法

8．??评议学生作品，注意平捺运笔与斜捺的不同：起笔稍顿，行笔右上很短，接着向右下（教平）行笔由轻到重，出捺脚向右上。

9．??指名上台写，集体评议。书法教案:捺的写法注意不要写成弓形。

（1）生练写

（2）互相评议

三、? ?毛笔字书写指导