《第八课钩（二）》优质课教案设计

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二、教学重点：掌握“斜钩”、“卧钩”、“横撇弯钩”的写法。

教学难点：“斜钩”、“卧钩”的书写要领。

三、教学过程

（一）创设情境，导入新课

同学们，喜欢观月吗？明月总是让我们产生许多联想。古人描写月亮的诗词很多，你们知道哪些？指名说，出示课件，齐读。

每当仰望静谧的夜空，不禁设想千年前的古人是否与我们一样醉心于同一轮明月。今天老师带来了一些有关月亮的图片，请欣赏。（出示课件）

看到这些图片，你有什么感受？（安静、优美、干净、清爽）是的，圆缺的变化形成了大小不同的弯月。明月如钩，静如处子，宁静优美。细细观察，如钩的月亮干净、清爽，明亮中透着含蓄，平和中透着优雅，多么令人神往。欧体中形形色色的钩丰盈饱满，用笔干净，像弯月一样含蓄典雅。这节课我们继续学习欧体字的基本笔画——钩。（齐读课题）

（二）观察交流，领悟书写要领

1出示课件，观察“咸”、“感”，这两个字都带有什么钩？板书“斜钩”、“卧钩”，出示“斜钩”、“卧钩”，体会卧钩平滑优美，斜钩用笔干净的特点。

2、出示“斜钩”，观察一下怎样写？指名说，师示范写，生练写。

3、出示“卧钩”，观察一下怎样写？指名说，师示范写，生练写。

4、出示“横撇弯钩”，这是我们今天要学习的横撇弯钩。观察一下怎样写？指名说，师示范写，生练写。

展示优缺作品，进行讲评。

（三）学习知识纵览

我们稍休息一下，看看知识纵览给我们带来了哪些知识？出示课件，了解什么是病笔及病笔产生的原因。

病笔还有很多种，只要严格按照书写要领练习，随着书写功力的增加会逐渐消失。

（四）学生练习实践，学会书写

观察今天要学习的四个字，你打算怎样写好他们呢？汇报交流。

生练习写。

展示作品，你喜欢谁的作品，他哪些地方写得精彩？哪些地方需要改正？

（五）教师总结

同学们，今天我们学习勒欧体楷书中“斜钩”、“卧钩”、“横撇弯钩” 的书写，感受了其劲挺爽利，饱满凝重的艺术特点，这节课你上的轻松吗？中国的书法博大精深，他还有许多的奥妙等待着我们去探索和发现。